- Duyuşsal Gelişim
- Eleştiriye açık değildir.Yapılan bir eleştiri her şeyin yanlış olduğunu düşündürür.
- İyi –kötüyü ayırt edebilir.Her zaman iyi davranmaya çalışırlar.
- Kolayca motive olur.
- Açık ve dürüstlerdir
- Beklenmedik bir şey yapıldığı zaman hoşlanırlar.
- Daha olgun ve güvenlidirler. 3. sınıfta çocuklar çok büyük bir atak yaparlar, fikirlerini dile getirmede ve yeni şeyler söylerken eski tecrübelerinden yararlanmada daha iyidirler.
- Öğrendiklerini anladıkları zaman mutlu olurlar.
- En önemli duygusal ihtiyaç; sevilme, beğenilme ve başarılı olma duygusudur
- Paylaşma bilinci fazladır.
- Bağımsız olma ihtiyacı bazen isyankar ve inatçı tavırlara itebilir.
- Günlük Yaşam Becerileri
- Takım çalışması ve işbirliğine çok önem verirler.
- Arkadaşlarını kabullenir ve desteklerler.
- Birbirleriyle alay edebilirler ama büyük birilerinden bu konuda uyarı alırlar alay etmeyi bırakırlar ve devam etmezler. (Suçluluk duyarlar)
- Kendilerine bebek gibi davranılmasından rahatsız olurlar. Kendi kıyafetlerini seçebilirler ve yemek ısmarlayabilirler.
- Dışadönüktürler.Bu yaştaki bir çocuğu daha küçük yaştaki grupların yanına koyarsanız , kontrolü ele alırlar ve grubu organize ederler.
- Gördüğü olaylara karşı akıl yürütebilir.
- Sınıf ve okul kurallarını benimsediği takdirler uymaya çok özen gösterir.
- Oyunda kabul edilebilir ve edilemez oyun kurallarını ve adil oyun anlayışını (fairplay) ayırt edebilirler.
- Çeşitli oyun, dans ve fiziksel etkinliklere katkı sağlayan, kişisel deneyim ve kültürel farklılıklara saygı gösterebilirler
- Çeşitli etkinliklerde kullanılabilecek uygun ekipmanları seçebilir ve sınıflayabilirler.
